Kesimpulan
Krisis
kepemimpinan sama seperti krisis-krisis lainnya, krisis ini tidak disebabkan
oleh kurangnya teori atau pengetahuan yang pasti, tetapi hal ini disebabkan oleh
kegagalan untuk menerapkan teori dan pengetahuan yang ada. Mengapa tidak semua
pemimpin bisnis yang terampil dan berpengetahuan ternyata seperti Steve Jobs
atau Bill Gates? Mengapa tidak semua aktivis yang terampil dan berpengetahuan
luas berubah menjadi seperti Wangari Maathai atau Raja? Mengapa tidak semua pemimpin
politik yang terampil dan berpengetahuan ternyata seperti Mandela atau Gandhi?.
Dari pertanyaan-pertanyaan di atas menyinggung fakta pengetahuan, meskipun
praktiknya berbeda dari itu. Oleh karena itu sangat penting untuk menetapkan
bagaimana para pemimpin hebat bergerak melampaui pengetahuan, keterampilan,
teori, dan kebajikan kepemimpinan untuk menciptakan dampak berkelanjutan dalam
kehidupan masyarakat.Bahkan beberapa pemimpin tanpa keterampilan atau
pengetahuan tentang kepemimpinan, setidaknya pada awalnya, dapat menciptakan
perbedaan berkelanjutan dalam kehidupan orang-orang dalam jangka panjang,
adalah sangat penting untuk mengetahui bagaimana mereka melakukannya. Meskipun
pengetahuan seseorang tentang kepemimpinan, meskipun berbudi luhur, meskipun
memahami lingkungan tempat seseorang beroperasi, jika tindakan seseorang tidak
berdampak pada kehidupan orang, kebajikan dan pengetahuannya tentang
kepemimpinan tidak ada artinya (Drucker, 1996).
Di
luar kepemimpinan adalah langkah di atas kepemimpinan, sebuah wilayah di mana
kepemimpinan diberikan kepada seorang individu bahkan ketika dia tidak pernah
mulai berusaha untuk memimpin. Individu mungkin memiliki posisi tetapi dia
memimpin melalui otoritas moral daripada menggunakan kekuatan posisi. Seseorang
yang ada dan berpartisipasi di luar arena kepemimpinan adalah seorang
profesional yang sempurna, dia merangkul dan menghargai pengikut dan konteks
dalam upayanya untuk mempengaruhi kehidupan. Menurut Drucker (1996),
kepemimpinan yang efektif adalah tentang hasil dan bukan tentang membuat
pidato, disukai atau memiliki atribut tertentu. Kepemimpinan adalah gaya hidup
dedikasi untuk memberikan hasil yang memenuhi kebutuhan semua pemangku
kepentingan. Orang-orang yang beroperasi dalam pola pikir ini dapat memulai di
tempat / organisasi yang sudah mapan, tetapi mereka segera menemukan kekuatan
penahan di dalamnya, mereka membuat kembali organisasi dengan citra mereka
sendiri atau pergi untuk pergi dan membentuk organisasi yang membuat perbedaan
yang mereka inginkan untuk dilihat di masyarakat hidup. Para pemimpin yang
mendefinisikan generasi mereka memiliki tiga kesamaan: mereka memiliki
keinginan untuk membuat perbedaan dalam kehidupan manusia (Craig & Snook,
2014); mereka memimpin dengan / dari otoritas moral (Norris & Sedgwick,
2009); dan mereka mengambil tindakan setiap hari untuk meningkatkan kehidupan
pengikut mereka (Young & Dixon, 1996).
Kepemimpinan adalah
Keinginan untuk Membuat Perbedaan. Orang-orang yang berhasil dalam kehidupan,
mereka melihat-lihat keadaan yang mereka inginkan dan jika mereka tidak dapat
menemukannya, mereka menciptakannya. ― GB Shaw. Kepemimpinan sangat penting
untuk setiap abad tetapi sangat penting untuk abad ke-21 ( Deloitte Consulting
LLP dan Bersin [Deloitte], 2014a). Mengingat tantangan yang mengelilingi kita
dari perang, kelaparan, buta huruf, kemiskinan dan kebencian yang diperkuat
oleh media sosial, tergoda untuk berpikir bahwa generasi sebelumnya hanya
berurusan dengan gejala-gejalanya sambil menyerahkan penyebab masalah ke
generasi berikutnya. Namun demikian, generasi ini harus berbuat lebih baik
untuk generasi yang akan datang. Kepemimpinan, khususnya kepemimpinan yang etis
dan efektif, adalah obat kritis di dunia yang sakit (Safty, 2003). Kepemimpinan
harus didorong oleh keinginan untuk melihat dampak positif dalam kehidupan
orang, oleh karena itu, perolehan keterampilan dan pengetahuan hanyalah cara
untuk mencapai tujuan itu. Jika seseorang memutuskan untuk memimpin dan
sepanjang jalan dia menemukan bahwa dia tidak memiliki beberapa keterampilan,
maka dia juga dapat memutuskan untuk memperoleh keterampilan yang dibutuhkan.
Para pemimpin yang membuat perbedaan yang bergaung lintas generasi tidak
pertama-tama memperoleh semua pengetahuan dan keterampilan kepemimpinan, lalu
mereka bertanya pada diri sendiri apa yang dapat mereka lakukan dengan
pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh, itu sebaliknya. Mereka ingin
melihat kehidupan yang lebih baik, mereka pergi bekerja dan yang lainnya
mengikuti (Graham, 2011).
Mango, E. (2018). Beyond Leadership. Open Journal of Leadership, 7, 117-143. https://doi.org/10.4236/ojl.2018.71007. Di akses tanggal 06/10/2019, 20:47.
(Tugas membuat kesimpulan blog tentang Kepemimpinan "Beyond Leadership").
Nama : Aisya Qonita Qurrata A'yun
Nim : 1103619039
